Februar 2004

 
 
 

Januar
 
 
 


März
19. Woche         2. bis 6.2.2004          87. bis 91. Schultag
Am 6. Februar gibt es Halbjahresinformationen.
Zwei Kinder der dritten Klasse sind in manchen Schulstunden in der vierten Klasse
und zwei werden wahrscheinlich an die Förderschule wechseln.
In der ersten Klasse wird noch für eine Weile vertreten.
Gerade jetzt sprudeln die Erstklässler Einfälle
Hier eine Erstklässlerhausaufgabe aus der Vorwoche

Sachaufgaben 3./4. Klasse

Geometrie, Körper

mit Magnetflächen

Seit der ersten Klasse.... 

Hände hoch         Polizei
 Heute an seinem 85sten Schultag hat dieser Erstklässler
angefangen, eigene Wörter oder Mitteilungen zu erfinden.
Ich hab mich sehr gefreut und ihm seine Wörter vorgelesen.
Ganz sicher macht er (dem manche kaum etwas zutrauen)
vehement damit weiter.
Bisher hatte er hauptsächlich Lastwagen, Bagger, 
Kräne,Müllautos, Feuerwehren gemalt und fast nichts 
geschrieben.

Letzte Schulstunde in der Woche
Bücherstunde
20. Woche        9. bis 13.2.2004            92. bis 96. Schultag
Die Nummer vom Bild gibt jeweils den Schultag an.
Die Zahlen dahinter sind das Datum.

Bau einer Landschaft

Informationen zur Sexualität

Kinder die miteinander harmonieren,
ziehen sich mit dem Informationsmaterial zurück.
Für Fragen ist der Lehrer in der Nähe.

In der ersten Klasse sind wieder
 
 
 
 


große Unterschiede
21. Woche      16. - 18.2.2004        97. bis 99. Schultag



Mathematik am PC

in der Mathestunde festgelesen

einer subtrahiert und einer schreibt 
eine lange Geschichte

Arbeitsblätter Subtraktion

Vertretung Kunst, 3.Klasse

Kinder haben mich gefragt nach
den "langen Blättern"

tanzende Derwische?

Der dritte PC läuft wieder.
Lernprogramm Mittelalter

höchste Konzentration
19. bis 24.2. sind
Fasnachtsferien
22. Woche      25. - 27.2.2004        100. bis 102. Schultag

Er schreibt kein Wort.
Dafür arbeitet er Grammatik-Lernkarussells durch.

Erstklässler bei den Drittklässlern.
Er findet die Reihefolge der Bildtafeln.

Wieder Kunst in der ersten Klasse.

...auch einzeln oder in kleineren Gruppen.
Ein paar Sechstklässler haben mit gearbeitet.
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